Logopeda
Godziny pracy
Pomoc logopedyczna w naszej szkole
Drodzy Rodzice!
🗣️ Logopedia w naszej szkole - informacje dla rodziców:
Witamy w zakładce logopedycznej! Rozwój mowy to kluczowy element sukcesu edukacyjnego i społecznego każdego dziecka. Sprawdź, jak wyglądają zajęcia w naszej szkole, jak możesz wspierać swoje dziecko oraz jakie ćwiczenia warto wykonywać w domu.
👩🏫 Nasz zespół logopedyczny:
- mgr Magdalena Kosobucka
- mgr Beata Senetelli
📍 Lokalizacja: gabinet nr 418
📅 Ważna informacja:
Godziny dostępności logopedów w gabinecie zostaną podane po zakończeniu wrześniowych badań przesiewowych, dokładnym ustaleniu liczby dzieci objętych terapią oraz ułożeniu dla nich optymalnego planu zajęć.
📋 Kryteria kwalifikacji na zajęcia:
Choć staramy się objąć terapią logopedyczną wszystkich uczniów, u których widzimy taką potrzebę, to jednak liczba miejsc na terapii logopedycznej jest ograniczona. Kwalifikacja uczniów odbywa się według następującej kolejności:
- Uczniowie posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinie z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (ze wskazaniem do terapii logopedycznej).
- Najmłodsi uczniowie szkoły (oddziały przedszkolne i klasy pierwsze), u których wady wymowy zostały wykryte podczas wrześniowych badań przesiewowych.
- Pozostali uczniowie starszych klas potrzebujący wsparcia – kwalifikowani w miarę dostępności wolnych miejsc.
🛠️ Zasady pracy logopedy szkolnego:
Terapia logopedyczna w szkole opiera się na regularności, indywidualnym podejściu oraz budowaniu przyjaznej atmosfery. Dzieci biorą udział
w zajęciach na podstawie zgody rodziców.- Badania przesiewowe: We wrześniu logopeda przeprowadza wstępne badania mowy w oddziałach przedszkolnych, wśród uczniów najmłodszych klas, dzieci nowo przyjętych, a także kontrolnie dzieci dotychczas uczęszczające na zajęcia logopedyczne, aby wyłonić te potrzebujące wsparcia.
- Forma zajęć: Terapia odbywa się w formie indywidualnej lub w małych grupach (najczęściej 2–4 osoby), w miarę możliwości dobranych pod kątem wady mowy.
- Czas trwania: Spotkania są dostosowane do możliwości skupienia uwagi dziecka i trwają zazwyczaj od 20 do 45 minut raz w tygodniu.
- Cele terapii: Praca obejmuje nie tylko korygowanie wad wymowy, ale też rozwijanie słownictwa, doskonalenie słuchu fonematycznego oraz naukę poprawnego oddychania i połykania.
🤝 Współpraca z rodzicami (Klucz do sukcesu!):
Logopeda w szkole inicjuje proces, ale najważniejsza praca odbywa się w domu. Bez zaangażowania rodziców terapia trwa znacznie dłużej i często efekty są słabsze niż mogłyby być.
- Zeszyt logopedyczny: każde dziecko zakłada zeszyt, do którego logopeda wkleja materiały i zalecenia po każdych zajęciach. Prosimy o regularne zaglądanie do niego.
- Zasada małych kroków: lepiej ćwiczyć codziennie przez 5–10 minut niż raz
w tygodniu przez godzinę. Krótkie sesje nie zniechęcają dziecka i budują nawyk. - Konsultacje: logopeda jest do Państwa dyspozycji podczas zebrań oraz poprzez dziennik elektroniczny. Jeśli coś Państwa niepokoi, interesuje – zapraszamy do kontaktu.
- Konsultacje zewnętrzne: dość często zdarza się, że logopeda sugeruje konsultacje u innych specjalistów, np. laryngologa, ortodonty czy fizjoterapeuty. Wynika to z faktu, że narząd mowy nie działa w izolacji, a u podłoża wielu wad wymowy leżą przyczyny natury medycznej lub anatomicznej. Przykładowo, przerośnięty trzeci migdałek (laryngolog), nieprawidłowy zgryz (ortodonta) czy napięcia mięśniowe w obrębie szyi i barków (fizjoterapeuta) mogą skutecznie blokować postępy w terapii. Dopiero usunięcie fizycznej bariery we współpracy z odpowiednim lekarzem pozwala logopedzie skutecznie i trwale skorygować wymowę dziecka.
🏠 Propozycje ćwiczeń do wykonywania w domu:
Trening mowy można zamienić w świetną zabawę. Oto proste ćwiczenia, które można wykonywać z dzieckiem w dowolnym momencie dnia:
💨 Ćwiczenia oddechowe (wydłużają wydech i uczą prawidłowego toru oddechowego)
- Dmuchanie na rekwizyty: puszczanie baniek mydlanych, dmuchanie na piórka, watki, papierowe łódeczki w misce z wodą lub piłeczki pingpongowe.
- Mecz przez słomkę: próba wbicia gola (np. kulki z papieru) na miniboisku przy użyciu słomki do napojów.
👅 Gimnastyka buzi i języka (usprawnianie narządów mowy)
- Kotek pije mleczko: Szybkie wysuwanie i wsuwanie szerokiego języka do buzi (naśladowanie lizania).
- Malowanie sufitu: Szerokie otwieranie buzi i przesuwanie czubka języka po podniebieniu (od zębów w stronę gardła).
- Konik: Głośne kląskanie językiem o podniebienie.
- Pyszny dżem: Oblizywanie warg (szeroko otwarte usta) bez pomagania sobie dłonią.
👂 Ćwiczenia słuchowe (rozwijanie uwagi słuchowej)
- Co to za dźwięk?: Zamykanie oczu i zgadywanie dźwięków z otoczenia (szelest papieru, klucze, przesypywanie ryżu).
- Wyszukiwanie rymów: Wspólne szukanie słów, które brzmią podobnie (np. kot – płot, mucha – poducha, buty – budy, Tomek-domek).
Współdziałajmy dla dobra dzieci – prawidłowa wymowa i łatwość w komunikacji, to większa pewność siebie i poczucie własnej wartości dziecka.
Galeria zdjęć
- brak danych